Đồng bộ và hiệu quả

Theo Quyết định, Bộ trưởng là người đứng đầu Bộ, chịu trách nhiệm toàn diện trước Thủ tướng, Chính phủ và Quốc hội về mọi hoạt động trong ngành giáo dục và đào tạo. Với vai trò trung tâm, Bộ trưởng trực tiếp điều phối các vấn đề mang tính chiến lược, những nhiệm vụ trọng tâm có tầm ảnh hưởng lớn đến sự phát triển của ngành. Trong khi đó, các Thứ trưởng đóng vai trò hỗ trợ, thay mặt Bộ trưởng xử lý các lĩnh vực cụ thể theo sự phân công, đảm bảo công việc được triển khai thông suốt, đúng tiến độ và chất lượng.

Các Thứ trưởng được trao quyền chủ động chỉ đạo, xây dựng chính sách, kiểm tra, đôn đốc và giải quyết các vấn đề trong phạm vi được giao. Họ có thể ký thay Bộ trưởng các văn bản thuộc thẩm quyền của Bộ, đồng thời phối hợp chặt chẽ với nhau để xử lý những nhiệm vụ liên ngành. Trong trường hợp có bất đồng hoặc vấn đề vượt thẩm quyền, Bộ trưởng sẽ là người đưa ra quyết định cuối cùng, đảm bảo sự thống nhất trong lãnh đạo. Quyết định cũng nhấn mạnh tính linh hoạt, cho phép Bộ trưởng điều chỉnh phân công khi cần thiết, đặc biệt trong các tình huống đột xuất, nhằm duy trì hiệu quả hoạt động của Bộ.

Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn. Ảnh: Chinhphu.vn

Nhiệm vụ của Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn: Người cầm lái chiến lược

Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn được giao trọng trách lãnh đạo toàn diện mọi hoạt động của Bộ, từ xây dựng chiến lược, quy hoạch phát triển giáo dục đến quản lý tổ chức, cán bộ. Ông trực tiếp phụ trách các lĩnh vực cốt lõi như cải cách hành chính, công tác pháp chế, thanh tra, thi đua khen thưởng, truyền thông giáo dục và quản lý Vụ Tổ chức cán bộ. Ngoài ra, Bộ trưởng theo dõi chung các thành phố lớn trực thuộc Trung ương như Hà Nội, TP. Hồ Chí Minh, Hải Phòng, Cần Thơ, Đà Nẵng và Huế – những địa bàn trọng điểm về giáo dục.

Với vai trò thành viên Chính phủ, ông Sơn còn đảm nhận nhiệm vụ chỉ đạo các ban, hội đồng, ủy ban và quỹ do Chính phủ hoặc Thủ tướng phân công. Là chủ tài khoản số 1 của Bộ, ông chịu trách nhiệm quản lý tài chính và định hướng các chính sách lớn, đảm bảo ngành giáo dục vận hành đồng bộ, đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản và toàn diện theo định hướng của Đảng và Nhà nước.

Nhiệm vụ của các Thứ trưởng: Phân vai, hợp sức

Thứ trưởng Phạm Ngọc Thưởng – Người gánh vác giáo dục phổ thông

Được giao làm Thứ trưởng Thường trực, ông Phạm Ngọc Thưởng trở thành “cánh tay phải” của Bộ trưởng, thay mặt xử lý công việc khi Bộ trưởng vắng mặt. Ông phụ trách giáo dục phổ thông, kiểm định chất lượng, phân luồng học sinh, phát triển đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý. Các lĩnh vực như giáo dục trẻ khuyết tật, trẻ em khó khăn, giáo dục thể chất và chuyển đổi số trong giáo dục phổ thông cũng nằm trong phạm vi quản lý của ông. Đặc biệt, ông được giao hỗ trợ Bộ trưởng trong công tác phòng chống tham nhũng, tiêu cực và giám sát hoạt động thanh tra.

Ông Thưởng trực tiếp chỉ đạo các đơn vị như Vụ Giáo dục Phổ thông, Cục Nhà giáo và Cán bộ quản lý giáo dục, Thanh tra Bộ, Nhà Xuất bản Giáo dục Việt Nam, đồng thời theo dõi các tỉnh vùng Đồng bằng sông Hồng. Sự phân công này cho thấy vai trò quan trọng của ông trong việc củng cố nền tảng giáo dục cơ bản, nơi đặt viên gạch đầu tiên cho sự phát triển toàn diện của thế hệ trẻ.

Thứ trưởng Nguyễn Văn Phúc – Cầu nối quốc tế và công nghệ

Ông Nguyễn Văn Phúc được giao phụ trách các lĩnh vực khoa học, công nghệ, môi trường, hợp tác quốc tế và chuyển đổi số trong giáo dục. Ông hỗ trợ Bộ trưởng trong công tác cải cách hành chính và quản lý Vụ Pháp chế, đồng thời chỉ đạo các đơn vị như Cục Khoa học, Công nghệ và Thông tin, Cục Hợp tác quốc tế, Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam, Báo Giáo dục và Thời đại, Tạp chí Giáo dục. Khu vực Đông Nam Bộ – nơi có nhiều trung tâm kinh tế và giáo dục năng động – cũng nằm trong tầm quản lý của ông.

Với trọng trách này, ông Phúc đóng vai trò cầu nối đưa giáo dục Việt Nam hội nhập quốc tế, đồng thời thúc đẩy ứng dụng công nghệ hiện đại vào quản lý và giảng dạy, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục trong thời đại 4.0.

Thứ trưởng Hoàng Minh Sơn – Đầu tàu giáo dục đại học và nghề nghiệp

Ông Hoàng Minh Sơn đảm nhận các lĩnh vực giáo dục đại học, giáo dục nghề nghiệp, giáo dục thường xuyên và kiểm định chất lượng giáo dục ở các bậc học này. Ông phụ trách quản lý văn bằng, chứng chỉ, thi đánh giá năng lực ngoại ngữ, tiếng Việt cho người nước ngoài, cùng các hoạt động liên kết thi chứng chỉ quốc tế. Ngoài ra, ông hỗ trợ Bộ trưởng trong việc tổ chức bộ máy các cơ sở giáo dục đại học, giáo dục nghề nghiệp và xây dựng chính sách cho công chức, viên chức.

Các đơn vị dưới sự chỉ đạo của ông bao gồm Vụ Giáo dục Đại học, Cục Quản lý chất lượng, Cục Giáo dục nghề nghiệp và Giáo dục thường xuyên. Ông theo dõi các tỉnh vùng Bắc Trung Bộ, duyên hải miền Trung và Tây Nguyên, đảm bảo giáo dục bậc cao và nghề nghiệp phát triển đồng đều giữa các khu vực.

Thứ trưởng Nguyễn Thị Kim Chi – Người chăm lo mầm non và tư tưởng

Bà Nguyễn Thị Kim Chi được giao phụ trách giáo dục mầm non, kiểm định chất lượng mầm non, công tác chính trị tư tưởng, giáo dục quốc phòng – an ninh, cùng các vấn đề về học sinh, sinh viên, dân số, gia đình, trẻ em, bình đẳng giới và dân vận. Bà hỗ trợ Bộ trưởng trong công tác thi đua, khen thưởng và quản lý các hội, hiệp hội, quỹ trong ngành giáo dục.

Bà trực tiếp chỉ đạo Vụ Giáo dục Mầm non, Vụ Học sinh, sinh viên, Vụ Giáo dục Quốc phòng và An ninh, đồng thời theo dõi các tỉnh vùng Trung du và miền núi phía Bắc. Vai trò của bà không chỉ là xây dựng nền tảng giáo dục từ bậc mầm non mà còn chăm lo đời sống tinh thần, tư tưởng cho thế hệ trẻ, góp phần tạo nên một thế hệ công dân trách nhiệm và nhân văn.

Thứ trưởng Lê Tấn Dũng – Người quản lý nguồn lực

Ông Lê Tấn Dũng phụ trách các lĩnh vực kế hoạch – tài chính, đầu tư công, cơ sở vật chất, thiết bị trường học, xã hội hóa giáo dục, quy hoạch ngành và phòng chống thiên tai, biến đổi khí hậu. Ông hỗ trợ Bộ trưởng trong công tác thực hành tiết kiệm, chống lãng phí, đồng thời là chủ tài khoản số 2 của Bộ. Các đơn vị dưới sự quản lý của ông bao gồm Vụ Kế hoạch – Tài chính, Văn phòng, Ban Quản lý các dự án và Công ty TNHH Một thành viên Thiết bị giáo dục nghề nghiệp.

Ông Lê Tấn Dũng theo dõi các tỉnh vùng Đồng bằng sông Cửu Long, đảm bảo nguồn lực tài chính và cơ sở vật chất được phân bổ hợp lý, hỗ trợ giáo dục ở khu vực thường xuyên chịu ảnh hưởng của thiên tai và biến đổi khí hậu.

Quyết định 543/QĐ-BGDĐT có hiệu lực từ ngày ký, thay thế Quyết định 616/QĐ-BGDĐT ngày 22/2/2024, đánh dấu bước điều chỉnh phù hợp với yêu cầu thực tiễn của ngành giáo dục trong năm 2025. Sự phân công rõ ràng giữa Bộ trưởng và các Thứ trưởng không chỉ đảm bảo tính đồng bộ, hiệu quả trong quản lý mà còn thể hiện tinh thần trách nhiệm cao của lãnh đạo Bộ Giáo dục và Đào tạo. Mỗi người, từ Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn đến các Thứ trưởng, đều đóng vai trò như những bánh răng trong cỗ máy lớn, cùng vận hành để đưa giáo dục Việt Nam tiến lên, đáp ứng kỳ vọng của xã hội.

Với tầm nhìn chiến lược và sự phối hợp chặt chẽ, đội ngũ lãnh đạo Bộ đang nỗ lực xây dựng một hệ thống giáo dục hiện đại, công bằng và nhân văn, nơi mỗi học sinh, sinh viên đều có cơ hội phát triển toàn diện. Quyết định này không chỉ là bản phân vai hành chính mà còn là lời cam kết của Bộ Giáo dục và Đào tạo trong việc đồng hành cùng sự phát triển của đất nước./.