Theo Thông tư này mục tiêu sử dụng Hệ thống tiêu chí, tiêu chuẩn kiểm định chất lượng trung tâm dạy nghề là: các trung tâm dạy nghề tự kiểm định, đánh giá và hoàn thiện các điều kiện đảm bảo chất lượng, nhằm không ngừng nâng cao chất lượng dạy nghề của trung tâm dạy nghề; cơ quan quản lý nhà nước về dạy nghề thực hiện việc kiểm định, công nhận hoặc không công nhận các trung tâm dạy nghề đạt tiêu chuẩn kiểm định chất lượng theo quy định; công bố công khai kết quả kiểm định cho người học nghề và xã hội biết.
 
Trong Thông tư nêu rõ có 9 tiêu chí kiểm định như sau: tiêu chí 1 mục tiêu và nhiệm vụ (06 điểm); tiêu chí 2 tổ chức và quản lý (08 điểm); tiêu chí 3 hoạt động dạy và học (16 điểm); tiêu chí 4 giáo viên và cán bộ quản lý (18 điểm); tiêu chí 5 chương trình, giáo trình (18 điểm); tiêu chí 6 thư viện (02 điểm); tiêu chí 7 cơ sở vật chất, thiết bị, đồ dùng dạy học (18 điểm); tiêu chí 8 quản lý tài chính (08 điểm) và tiêu chí 9 các dịch vụ cho người học nghề (06 điểm). Có 3 cấp độ của kết quả kiểm định chất lượng trung tâm dạy nghề. Cấp độ 1: tổng số điểm đánh giá đạt dưới 50 điểm hoặc đạt từ 50 điểm trở lên nhưng điểm đánh giá của một trong các tiêu chí kiểm định đạt dưới 50% điểm chuẩn của tiêu chí đó. Cấp độ 2: tổng số điểm đánh giá đạt từ 50 điểm đến dưới 80 điểm và điểm đánh giá của từng tiêu chí kiểm định phải đạt từ 50% điểm chuẩn trở lên hoặc đạt 80 điểm trở lên và điểm đánh giá của từng tiêu chí kiểm định đạt từ 50% điểm chuẩn trở lên nhưng có một trong các tiêu chí 4, 5, 7 đạt dưới 80% điểm chuẩn của tiêu chí đó. Cấp độ 3: tổng số điểm đánh giá đạt từ 80 điểm trở lên và điểm đánh giá của từng tiêu chí kiểm định phải đạt từ 50% điểm chuẩn trở lên, trong đó các tiêu chí 4, 5, 7 phải đạt từ 80% điểm chuẩn trở lên.
 
Thông tư này có hiệu lực thi hành kể từ ngày ký ban hành.