<p class="MsoNormal" style="line-height:120%"><span style="font-size:10.0pt;
line-height:120%;font-family:"Arial","sans-serif"">Theo thống kê của Viện kiểm
sát nhân dân tối cao, trong 5 năm trở lại đây có 47.000 vụ phạm pháp hình sự do
học sinh, sinh viên gây ra; hơn 70% tội phạm hình sự là thanh, thiếu niên.
Trong đó, ở lứa tuổi từ 14 đến 18 tuổi chiếm 17% là công bố của Viện nghiên cứu
tội phạm học và điều tra tội phạm thuộc học Viện kiểm sát nhân dân – Bộ công
an. </span><span style="font-family: Arial, sans-serif; font-size: 10pt; line-height: 120%;">Hành vi bạo
lực học đường đang ngày càng hiển hiện trong đời sống và trở nên trầm trọng, nhức
nhối, cùng với những hậu quả và hệ lụy nguy hiểm mà nó gây ra, là nỗi ám ảnh của
toàn xã hội.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height:120%"><span style="font-size:10.0pt;
line-height:120%;font-family:"Arial","sans-serif"">Như chúng ta đều biết, giáo
dục đạo đức cũng như giáo dục pháp luật là bộ môn khoa học, có mục tiêu điều chỉnh
hành vi con người để đảm bảo hoạt động bình thường của xã hội. Một người vi phạm
đạo đức thường là vi phạm pháp luật và vi pham pháp luật cũng là vi phạm đao đức.
Để con người có ý thức đạo đức và ý thức pháp luật không phải ngẫu nhiên mà có,
mà đó là kết quả của giáo dục lâu dài. Sinh thời Bác Hồ đã dạy: “Hiền dữ đâu phải
là tính sẵn. Phần nhiều do giáo dục mà nên”.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height:120%"><span style="font-size:10.0pt;
line-height:120%;font-family:"Arial","sans-serif"">Chúng ta đã có Luật phổ biến,
giáo dục pháp luật. Thực hiện Nghị quyết, Chỉ thị của Ban Bí thư Trung ương Đảng
về vấn đề này, Chính phủ đã có đề án “Nâng cao chất lượng phổ biến, giáo dục
pháp luật trong nhà trường” (Ban hành kèm theo Quyết định số 1928/QĐ - TTg ngày
20/11/2009 của Thủ tướng Chính phủ). Theo đó, Bộ Tư pháp có kế hoạch số 2485/
KH – ĐA ngày 01/4/2013 về việc thực hiện Đề án tăng cường công tác giáo dục
pháp luật nhằm nâng cao ý thức pháp luật cho thanh, thiếu niên năm 2013.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height:120%"><span style="font-size:10.0pt;
line-height:120%;font-family:"Arial","sans-serif"">Để thực hiện đề án cần nhiều
việc phải làm. Giáo dục pháp luật trong nhà trường bằng nhiều kênh khác nhau. Đối
với chương trình giáo dục đạo đức – giáo dục pháp luật chính khóa trong trường
phổ thông những năm qua góp phần không nhỏ trong việc trang bị cho học sinh kiến
thức cơ bản về đạo đức và pháp luật. Giúp các em hình thành ý thức đạo đức, ý
thức pháp luật.<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height:120%"><span style="font-size:10.0pt;
line-height:120%;font-family:"Arial","sans-serif""><div style="text-align: center;"><img alt="" src="http://file.thanhtravietnam.vn/data/old_img/Portals/0/NEWS_IMAGES/oanhvt/2015_8/bao_luc_hoc_duong_2_igwj.jpg" width="500px"></div><div style="color: #666666;font-size: 11px;line-height: 18px;text-align: center;font-style:italic;">Ảnh minh họa</div></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height:120%"><span style="font-size:10.0pt;
line-height:120%;font-family:"Arial","sans-serif"">Tuy vậy, chương trình giáo dục
nói chung và giáo dục đạo đức, giáo dục pháp luật nói riêng mới chỉ đề cập đến
kiến thức khoa học “Thiên về dạy chữ, nhẹ về dạy người”. Giáo dục đạo đức –
giáo dục pháp luật chính khóa trong trường phổ thông hiện nay vẫn còn nhiều bất
cập cần phải sửa đổi cho phù hợp với lứa tuổi các em. Nhiều kiến thức còn chung
chung, nặng về lý thuyết, một số nội dung còn trừu tượng, hàn lâm, chưa thực tế….Vì
thế, học sinh chưa hứng thú nên hiệu quả chưa cao.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height:120%"><span style="font-size:10.0pt;
line-height:120%;font-family:"Arial","sans-serif"">Hiện nay, giáo dục đạo đức –
giáo dục pháp luật chính khóa trong trường phổ thông được chia ở 3 cấp học: Học
sinh tiểu học là môn học đạo đức; học sinh trung học cơ sở và trung học phổ
thông là môn giáo dục công dân. Học sinh tiểu học chương trình bố trí 1 tuần/ 1
tiết, học sinh lớp 3 có bài tựa đề “Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế”, học sinh lớp
5 có bài “Tìm hiểu về Liên hiệp quốc”. Lên trung học cơ sở từ lớp 6 đến lớp 9
trang bị 75 bài, thời lượng 26 tiết/ 1 năm học, lớp 7 học về bộ máy nhà nước cấp
cơ sở, lớp 8 học về quyền sở hữu tài sản, lớp 9 học về quyền tự do kinh doanh
và nghĩa vụ đóng thuế….Với nhiều từ khó hiểu, không phù hợp với lứa tuổi. Khi
các em lên trung học phổ thông nghịch lý trên càng thấy rõ, lớp 10 có 29 tiết/
1 năm học, nặng về kiến thức triết học, nội dung trừu tượng, hàn lâm, khó hiểu.
Các phạm trù đạo đức cơ bản; các khái niệm; các giá trị đạo đức; kiến thức triết
học vật chất, ý thức; tồn tại xã hội; ý thức xã hội; phương pháp biện chứng…Đến
lớp 11, lớp 12 khi các em chuẩn bị ra đời cần nhiều kiến thức “Đối nhân, xử thế”
thì lại không hề có tiết học đạo đức nào.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height:120%"><span style="font-size:10.0pt;
line-height:120%;font-family:"Arial","sans-serif"">Để việc giáo dục đạo đức –
giáo dục pháp luật chính khóa trong trường phổ thông hiệu quả cần phải thực hiện
theo phương pháp từ thấp đến cao, từ đơn giản đến phức tạp. Học phải án dụng
vào đời sống thực tiễn hằng ngày của các em. Từ thực tiễn sinh động đấy các em
sẽ hiểu dần, thấm dần, hình thành dần ý thức đạo đức, ý thức pháp luật.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height:120%"><span style="font-size:10.0pt;
line-height:120%;font-family:"Arial","sans-serif"">Chương trình giáo dục đạo đức
– giáo dục pháp luật chính khóa trong trường phổ thông cần xây dựng có tính chất
liên thông, phù hợp với lứa tuổi học sinh dễ hiểu, dễ áp dụng theo từng cấp học.
Chẳng hạn, ở các lớp dưới dạy các em đi đường phải đi về phía bên phải, đúng phần
đường quy định cho người đi bộ, khi tan trường các em có thể áp dụng ngay, bạn
này đi sai, bạn kia nhắc nhở. Lên các lớn trên hãy giáo dục cho các em về luật
giao thông đường bộ. Ngoài việc giáo dục đạo đức, nghe lời người trên, lễ phép
với cha, mẹ, thầy cô giáo còn phải biết yêu thương đồng loại, đánh nhau là vi
phạm đạo đức cũng là vi phạm pháp luật, để lên lớp trên hãy dạy cho các em việc
đánh bạn là xâm hại đến thân thể người khác và các hình thức, hình phạt của
pháp luật về tội này.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height:120%"><span style="font-size:10.0pt;
line-height:120%;font-family:"Arial","sans-serif"">Ở cả 3 cấp học, chương trình
phải đồng bộ giữa giáo dục đạo đức và giáo dục pháp luật. Cần phải thay đổi
cách gọi môn học này là: Giáo dục đạo đức và pháp luật. Tuy chỉ là hình thức,
song cũng gợi mở cho các em ngay từ đầu có ý thức học để có ý thức đạo đức, học
để có ý thức pháp luật. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height:120%"><span style="font-size:10.0pt;
line-height:120%;font-family:"Arial","sans-serif"">Thời lượng môn học cũng cần
tăng lên. Ngoài bài giảng lý thuyết cần bố trí thời gian đáng kể để các em tự
tranh luật, tham luật. Phần bài tập cần bố trí các câu hỏi gợi mở, đề ra tình
huống để các em tự đánh giá, giải quyết tình huống đó.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height:120%"><span style="font-size:10.0pt;
line-height:120%;font-family:"Arial","sans-serif"">Đất nước phát triển, đòi hỏi
mọi công dân ở bất kì lĩnh vực nào cũng phải có đạo đức, lương tâm, bất kì ai
cũng phải làm việc theo hiến pháp, pháp luật. Nên chăng, môn học giáo dục đạo đức
và pháp luật cần được đưa vào môn thi bắt buộc ở các trường đại học, cao đẳng.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height:120%"><span style="font-size:10.0pt;
line-height:120%;font-family:"Arial","sans-serif"">Ngày 27/3/2015 Thủ tướng
Chính phủ đã có quyết định số: 404/QĐ – TTg về việc phê duyệt đề án đổi mới
chương trình sách giáo khoa phổ thông với mục tiêu: “Chương trình đổi mới, sách
giáo khoa mới được xây dựng theo hướng coi trọng dạy người với dạy chữ, rèn luyện,
phát triển cả về phẩm chất và năng lực; chú trọng giáo dục tinh thần yêu nước,
lòng tự hào dân tộc, đạo đức, nhân cách, lối sống;…”.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height:120%"><span style="font-size:10.0pt;
line-height:120%;font-family:"Arial","sans-serif"">Chúng ta hi vọng, chờ đón
sau năm 2015 và những năm tiếp theo giáo dục phổ thông sẽ có một chương trình,
bộ sách giáo khoa giáo dục đạo đức và pháp luật thật sự khoa học, phù hợp với học
sinh phổ thông, dễ áp dụng trong đời sống, giúp các em hứng thú trong học tập
giáo dục đạo đức và giáo dục pháp luật. Để tương lai gần chúng ta có lớp người
“Vừa hồng, vừa chuyên” (Bác Hồ) làm chủ đất nước.<o:p></o:p></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: 120%; text-align: right;"><span style="font-size:10.0pt;
line-height:120%;font-family:"Arial","sans-serif""><b>Oanh Vũ</b></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: 120%; text-align: right;"><span style="font-size:10.0pt;
line-height:120%;font-family:"Arial","sans-serif""><i>(Tổng hợp)</i></span></p>